Dados sobre as 5 metas para educação

Aqui são apresentados os quadros com o acompanhamento e estágio de cumprimento das 5 Metas do Todos Pela Educação. Em cada mapa você confere se os estados cumpriram seus objetivos. Ao lado de cada imagem trazemos os indicadores para as regiões e para o Brasil. Clique no respectivo mapa para ver os indicadores do Distrito Federal e de cada um dos 26 estados brasileiros.

 

META 1 - Toda criança e jovem de 4 a 17 anos na escola

 

 

“Até 2022, 98% ou mais das crianças e jovens de 4 a 17 anos deverão estar matriculados e frequentando a escola”.

 

Em 2007, ao analisarmos o Brasil como um todo, 90,4% das crianças e jovens entre 4 e 17 anos já estavam. Essa proporção subiu para 91,4% em 2008. Apesar de positivo, o aumento não foi suficiente para que a meta intermediária de 91,9% fosse atingida.

 

	Indicadores					Metas
	2004	2005	2006	2007	2008	2006	2007	2008	2009	2010	2021
Brasil	88,4 %	88,8 %	89,9 %	90,4 %	91,4 %	90,1 %	91,0 %	91,9 %	92,7 %	93,4 %	98,0 %
Região Norte	83,9 %	84,9 %	86,3 %	87,6 %	89,1 %	86,7 %	88,1 %	89,5 %	90,7 %	91,8 %	98,0 %
Região Nordeste	88,1 %	88,7 %	89,9 %	90,8 %	91,9 %	90,0 %	90,9 %	91,8 %	92,6 %	93,4 %	98,0 %
Região Sudeste	90,6 %	90,6 %	91,8 %	92,0 %	92,7 %	91,8 %	92,5 %	93,2 %	93,8 %	94,3 %	98,0 %
Região Sul	87,0 %	86,9 %	88,0 %	88,4 %	89,5 %	88,6 %	89,8 %	90,9 %	91,8 %	92,7 %	98,0 %
Região Centro-oeste	86,4 %	87,5 %	88,8 %	88,4 %	89,6 %	88,8 %	90,0 %	91,0 %	92,0 %	92,8 %	98,0 %

_{A grande maioria das pesquisas não trabalha com dados censitários, e sim com amostras, pelo fato da complexa logística e do alto custo de uma pesquisa censitária (que averigua toda a população). No entanto, a amostra não representa perfeitamente a população de interesse, de modo que as estimativas dos indicadores baseados em amostras podem não ser precisas. Por isto, são calculados intervalos de confiança que indicam o intervalo dentro do qual o verdadeiro valor do indicador deve estar inserido. Normalmente, calculamos esse intervalo de modo que ele contenha o verdadeiro valor (populacional) com 95% de confiança.
Os números relativos ao Brasil e à região Norte, a partir de 2004, incluem a zona rural que estava fora da pesquisa nos anos anteriores.}

 

 

META 2 - Toda criança plenamente alfabetizada até os 8 anos

“Até 2010, 80% ou mais, e até 2022, 100% das crianças deverão apresentar as habilidades básicas de leitura e escrita até o final da 2ª série ou 3º ano do Ensino Fundamental”.

 
Não há ainda no Brasil um instrumento de avaliação externa, em âmbito nacional, que acompanhe a alfabetização das crianças ao final da 2ª série (3º ano) ou aos 8 anos de idade.

 

 

META 3 - Todo aluno com aprendizado adequado à sua série

Fonte

 

SAEB/INEP

 

“Até 2022, 70% ou mais dos alunos terão aprendido o que é essencial para a sua série”.

Ficou definido, então, que 70% dos alunos da 4ª e 8ª séries ou do 5º e 9º anos do Ensino Fundamental e do 3º ano do Ensino Médio, no conjunto das redes pública e privada, deverão ter desempenhos superiores a respectivamente 200, 275 e 300 pontos na escala de Português do Saeb, e superiores a 225, 300 e 350 pontos na escala de matemática.
A Meta 3 talvez seja a mais desafiadora das 5 Metas estabelecidas pela Comissão Técnica do Todos Pela Educação. Hoje, o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) indica que nenhuma das séries avaliadas (5º e 9º ano do Ensino Fundamental e 3º ano do Ensino Médio) possui 30% dos alunos com aprendizado adequado, seja em língua portuguesa, seja em matemática.

 

	Indicadores			Metas
	2003	2005	2007	2007	2009	2021
4ª/5º EF - Port.	25,6 %	26,6 %	27,9 %	29,0 %	36,6 %	70,0 %
Região Norte	17,1 %	17,4 %	18,4 %	19,5 %	26,6 %	65,0 %
Região Nordeste	16,5 %	16,7 %	18,9 %	18,8 %	25,8 %	64,5 %
Região Sudeste	36,1 %	37,8 %	36,0 %	40,1 %	47,3 %	74,3 %
Região Sul	32,4 %	32,7 %	35,1 %	35,1 %	42,5 %	72,5 %
Região Centro-oeste	27,5 %	28,8 %	30,9 %	31,2 %	38,8 %	70,9 %
4ª/5º EF - Mat.	15,1 %	18,7 %	23,7 %	21,1 %	29,1 %	70,0 %
Região Norte	6,7 %	8,0 %	13,1 %	9,6 %	15,3 %	62,0 %
Região Nordeste	8,0 %	9,9 %	14,6 %	11,7 %	18,1 %	64,0 %
Região Sudeste	23,8 %	28,0 %	31,6 %	30,6 %	38,9 %	73,9 %
Região Sul	18,9 %	24,3 %	31,2 %	26,9 %	35,2 %	72,5 %
Região Centro-oeste	15,2 %	20,1 %	25,4 %	22,5 %	30,6 %	70,7 %
8ª/9º EF - Port.	20,1 %	19,5 %	20,5 %	20,7 %	24,7 %	70,0 %
Região Norte	13,5 %	12,5 %	13,6 %	13,5 %	17,0 %	65,7 %
Região Nordeste	14,3 %	12,0 %	13,3 %	13,0 %	16,4 %	65,3 %
Região Sudeste	23,1 %	23,9 %	24,2 %	25,2 %	29,3 %	72,0 %
Região Sul	24,8 %	22,8 %	23,1 %	24,1 %	28,2 %	71,5 %
Região Centro-oeste	20,2 %	18,5 %	19,8 %	19,7 %	23,6 %	69,5 %
8ª/9º EF - Mat.	14,7 %	13,0 %	14,3 %	14,1 %	17,9 %	70,0 %
Região Norte	5,8 %	5,8 %	7,2 %	6,5 %	9,2 %	63,6 %
Região Nordeste	8,1 %	7,4 %	8,5 %	8,2 %	11,2 %	65,5 %
Região Sudeste	19,1 %	16,5 %	17,2 %	17,7 %	21,9 %	71,9 %
Região Sul	18,5 %	17,2 %	17,2 %	18,4 %	22,6 %	72,2 %
Região Centro-oeste	13,7 %	11,3 %	13,8 %	12,3 %	16,0 %	68,9 %
3ª EM - Port.	26,9 %	22,6 %	24,5 %	23,5 %	26,3 %	70,0 %
Região Norte	16,1 %	13,1 %	13,2 %	13,8 %	16,2 %	64,2 %
Região Nordeste	21,8 %	15,7 %	17,3 %	16,4 %	19,1 %	66,1 %
Região Sudeste	29,2 %	25,8 %	28,7 %	26,7 %	29,6 %	71,4 %
Região Sul	35,3 %	28,4 %	30,9 %	29,3 %	32,2 %	72,5 %
Região Centro-oeste	28,8 %	24,7 %	24,4 %	25,6 %	28,5 %	71,0 %
3ª EM - Mat.	12,8 %	10,9 %	9,8 %	11,6 %	14,3 %	70,0 %
Região Norte	5,0 %	4,5 %	3,1 %	5,0 %	6,7 %	63,4 %
Região Nordeste	10,2 %	8,5 %	6,2 %	9,1 %	11,5 %	68,2 %
Região Sudeste	12,9 %	15,5 %	11,4 %	16,4 %	19,4 %	72,6 %
Região Sul	19,4 %	17,0 %	14,1 %	17,9 %	21,1 %	73,3 %
Região Centro-oeste	13,6 %	14,7 %	9,2 %	15,5 %	18,5 %	72,2 %

_{Pontuação mínima na escala do Saeb, estabelecida pelo Todos Pela Educação como adequada a cada série:
4a série EF - Língua Portuguesa: acima de 200 pontos. Matemática: acima de 225 pontos.
8a série EF - Língua Portuguesa: acima de 275 pontos. Matemática: acima de 300 pontos.
3a série EM - Língua Portuguesa: acima de 300 pontos. Matemática: acima de 350 pontos.
Os dados Brasil referem-se a escolas federais, estaduais, municipais e privadas, das áreas urbana e rural.
Os dados de regiões e estados referem-se a escolas estaduais, municipais e privadas, da área urbana.
Os dados de municípios referem-se a escolas federais, estaduais e municipais da área urbana.}

 

 

META 4 - Todo jovem com Ensino Médio concluído até os 19 anos

"Até 2022, 95% ou mais dos jovens brasileiros de 16 anos deverão ter completado o Ensino Fundamental e 90% ou mais dos jovens brasileiros de 19 anos deverão ter completado o Ensino Médio”.

 

A taxa de conclusão do Ensino Médio aos 19 anos foi de 47,1% em 2008. Este percentual está acima da meta proposta, o que é um bom sinal. Entretanto, é preciso observar que a distância para a meta final é ainda grande. Em 2022, espera-se que 90% dos jovens com 19 anos tenham completado esta etapa do ensino – o que representa um aumento de 43 pontos percentuais nos próximos 14 anos.

 

	Indicadores						Metas
	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2008	2009	2010	2021
Jovens de 16 anos que concluíram o EF	54,1 %	55,5 %	56,6 %	58,8 %	60,5 %	61,5 %	61,3 %	64,5 %	68,4 %	95,0 %
Região Norte	39,4 %	36,5 %	38,9 %	46,0 %	47,5 %	50,1 %	46,3 %	50,7 %	56,3 %	95,0 %
Região Nordeste	31,7 %	34,5 %	38,2 %	40,8 %	42,0 %	44,9 %	43,8 %	48,4 %	54,3 %	95,0 %
Região Sudeste	69,7 %	71,5 %	70,8 %	71,5 %	73,7 %	74,4 %	73,9 %	75,9 %	78,2 %	95,0 %
Região Sul	64,9 %	71,4 %	66,6 %	68,3 %	70,6 %	69,3 %	71,8 %	73,9 %	76,5 %	95,0 %
Região Centro-oeste	54,2 %	57,4 %	59,7 %	60,2 %	63,7 %	64,5 %	63,2 %	66,2 %	69,9 %	95,0 %
Jovens de 19 anos que concluíram o EM	36,3 %	38,1 %	39,8 %	44,1 %	44,9 %	47,1 %	43,9 %	46,5 %	49,7 %	90,0 %
Região Norte	23,5 %	22,6 %	26,0 %	28,9 %	32,3 %	36,3 %	29,4 %	32,4 %	36,4 %	90,0 %
Região Nordeste	18,8 %	21,5 %	23,2 %	27,0 %	28,8 %	30,8 %	27,5 %	30,5 %	34,5 %	90,0 %
Região Sudeste	48,5 %	50,3 %	52,3 %	56,7 %	57,1 %	58,8 %	55,7 %	57,6 %	60,1 %	90,0 %
Região Sul	44,8 %	50,8 %	50,5 %	55,6 %	51,2 %	54,8 %	54,9 %	56,9 %	59,4 %	90,0 %
Região Centro-oeste	35,3 %	38,1 %	40,1 %	41,5 %	45,2 %	48,0 %	43,2 %	45,8 %	49,1 %	90,0 %

 

 

META 5 - Investimento em Educação ampliado e bem gerido

 

 

“Até 2010, mantendo até 2022, o investimento público em Educação Básica deverá ser de 5% ou mais do PIB”.

 
Em 2008 o investimento público direto em Educação Básica foi de 4% do PIB (Produto Interno Bruto).

 

 

	Indicadores						Metas
	2003	2004	2005	2006	2007	2008	2010	2021
Brasil	3,2 %	3,2 %	3,2 %	3,6 %	3,8 %	4,0 %	5,0 %	5,0 %